Tri des couleurs !

02/11/2017

 

Dans un premier temps, l’enfant découvre les caractéristiques des objets qui l’entourent : c’est l’étape de la découverte sensorielle.

L’étape suivante consiste à mettre en relation, trier, puis classer, ranger, ordonner ces objets selon leurs propriétés. 

Entre 18 et 24 mois, l'enfant devient capable de trier des objets selon une couleur, de différencier des formes simples, d’associer une forme et son empreinte ou d’encastrer deux formes. Multipliez les occasions d’effectuer des « appariements » : associer deux choses qui vont ensemble. Mais sachez rester modeste en lui faisant trier une couleur ou une forme parmi 3 ou 4 au maximum.

 

On apprend en jouant, les activités de tri constituent une activité de découverte mathématique =)

Chercher un objet de la même forme, de la même couleur ou de la même taille que… est difficilement réalisable avec des objets usuels (formes trop différentes). En revanche s’il compare des objets aux formes identiques mais de plusieurs couleurs (couleurs strictement identiques entre elles), l'enfant peut intégrer sans problème le critère de tri ou de classement par couleur. Ici, nous utiliserons des pompons : rouge, bleu, vert et jaune.

 

Tous installés autour de la table, les grands observent l'installation du matériel nécessaire : 

- 4 paniers : rouge, jaune, bleu et vert

- plusieurs lots de pompons de même couleur : un lot vert, un lot rouge, un lot jaune et un lot bleu.

 

 

 

Après avoir cité les couleurs en montrant le panier correspondant et à tour de rôle, les copains trient les pompons  avec l'aide d'Amandine : 

Nous commençons avec 2 couleurs (le vert et le bleu) et nous nous rendrons compte que cela semble bien plus simple avec le rouge et le jaune =)

*Marin repère bien la différence des couleurs de pompons et place correctement dans le panier correspondant =)

*Ilyes fait son filou mais il a très bien repéré les différents pompons, concentré, il les place dans les bons paniers =)

*Edouard est très vite distrait mais avec l'aide d'Amandine qui le stimule, il associe plutôt bien les bons pompons aux bons paniers! =)

*Cléa apprécie la matière coton doux des pompons et adore mettre et enlever les pompons dans les paniers, les couleurs commencent à être repérer =)

*Norah prend plaisir à manipuler les pompons : elle les place dans les paniers, parfois de bonne couleur, parfois non =) mais ça reste drôle et c'est le principal!

 

Du haut de leur chaise haute, Victor et Auguste profitent eux aussi de l'activité : un peu de rouge à manipuler! Un panier, des fruits rouge de la marchande et c'est parti! Victor machouille la pomme mais jette le panier! Tandis qu'Auguste semble vouloir mettre les fruits dans le panier! Ils adorent!!

Installés sur le grand tapis, Auguste rigole à souhait parmi les grands, pendant que Victor se déchaîne sous le mobile en bois!

Une courte sieste pour les 2 compères et ils sont en forme pour poursuivre cette journée =D

 

 

 

Après un instant de jeux libres tous ensemble (ballons gonflables à gogo!), les grands profitent d'un instant zen sous une lumière tamisée =)

Apaisés, nous pouvons attaquer les repas car les estomacs crient famine! =)

Joseph nous rejoint pour la sieste, et tous dorment paisiblement, sauf Auguste qui profite de la crèche pour lui tout seul! Il gambade au sol tout en s'éclatant avec un ballon =)

Bonne fin de journée les petites chenilles !

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